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热点解析:高考疯狂舞弊背后的三大社会病态

发布:2009-06-11    来源:江西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问

高考舞弊年年有,今年又出疯狂事。吉林松原一考生考卷被人抢走抄袭,家长投诉引起各方震惊,记者调查发现,此地抄袭舞弊成风,教师都参与其中,卖作弊器材获利80万,监考老师也不敢太深管。

    有考试就有舞弊,科举时代就是这样。无论官方是以德、以孝、以学识选拔人才,总有以作弊来钻空子的。这当然缘于上之后的种种利益收获,一本万利,一劳永逸的事,自会有人铤而走险。

    高考舞弊禁而不绝,近年来,在一些地方还愈演愈烈,疯狂的背后,实是社会病态的投射。

    一是老实人吃亏,投机者得利的社会氛围。弄虚作假,投机取巧,漂浮作秀的盛行,且屡屡得到奖赏,对合法守法,对循规蹈矩者是一种打击伤害。扭曲的价值观下,便是扭曲的病态行为与世风。都不按规则出牌,守规则的就要吃亏。反映在高考上,一些家长就是这种心态,只要能考上就光荣,啥招都可以。社会耻辱感的沦丧,惟利是图的光荣感,高考这种神圣严肃的事,变得与菜市场一样喧嚣与随意。本不愿堕落的家长也有被迫接招,有家长就教孩子,了公平点,在场上你能抄就抄”“都抄的时候,你也得回头看看,别在那儿不动啊。不钻营就要吃亏,这种病态的氛围中,谁会愿意守住底线自命清高,那不是苕吗。当按章行事等同于傻子事,不随弊起舞都难,于是,集体的疯狂上演了。

    二是政绩出官、数字出官的冲动驱使。众所周知,虽然政府一直倡导素质教育,但以升学率论成败,以升学率、考上重点大学的人数作为中学教育排行榜的指挥棒,作为招生的说帜,在一些地方确实存在。这跟大学以论文数论英雄催生论文造假一样,惟升学率论使得老师也好,学校也好,地方教育主管部门也好,以考上的人数越多越光荣,便会有意或无意识地集体帮忙本地、本校多考上一些学生。对舞弊睁一只眼闭一只眼,甚至卷入其中。地人,本地多出几个大学生不挺好吗?于是考生普遍反映监考不严

    三是教育资源分配的不公与发展的不平衡。高考舞弊的重灾区,往往都是教育质量、教学水平相对落后的欠发达地区。松原就是三省交界的地方。这些地方因自身经济条件所限,能引来的师资力量也有限,加之长期以来,政府对教育的投入不平衡,越是大城市,越是好学校,得到照顾越多,一些重点中学的保送名额也多。面对高考招生在分数上的一刀切,教育不发达地区的考生与发达地区比,明显不是一个级别档次,为了不输在分数的起跑线上,为了能从发达地区考生的包围中弑出重围,便以作弊来取得好成绩。

    高考疯狂舞弊,除了考生的个体素质,更多的是社会不正之风,社会不公的投影。如果社会的大环境不能培育公平,不能彰显正义正气,治理高考舞弊是缘木求鱼,头痛医头,脚痛医脚,永远只会按下葫芦起了瓢。

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