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2016年江西公务员考试每日练习定义判断1

发布:2015-10-20 00:00:00    来源:江西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  2016年江西公务员考试被称为江西省考,根据历年时间安排,江西省考均在上半年启动,江西公务员考试网预测,2016年江西公务员考试公告将在2016年3月上旬发布,届时报名工作将随后展开,有意向报考2016年江西公务员的考生需尽早制定复习计划。通过往年数据发现,本科学历最易报考,而往年的录取情况也以本科以上学历为主,备战2016年江西公务员考试,你准备好了吗?
  国家公务员网为帮助考生复习,为考生提供每日练习供考生寻找题感,更多题型精讲和练习详见2016年江西公务员考试用书。 
  1.选择性曲解是指人们面对客观事物,经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合,从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。
  根据上述定义,下列属于选择性曲解的是(  )
  A.爱屋及乌     B.指鹿为马     C.按图索骥     D.度日如年
  2.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中,辩手们常常故意扩大对方的论题,将对方的论题推到荒谬的地步,以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守,辩手们又常常故意缩小本方的论题。
  根据上述定义,下列采用了扩大论题的是(  )
  A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”
  B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望,因此人性是恶的”
  C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”
  D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”
  3.内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识,而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来,并应用于特定任务的操作中。
  根据上述定义,下列不属于内隐学习的是(  )
  A.生长在京剧世家的孩子耳濡目染,很小就会唱京剧
  B.小张在高考前做了大量数学习题,因此在数学考试中获得高分
  C.小李经常看别人下象棋,时间一长,他也掌握了下象棋的方法
  D.儿童无需系统地学习语词和语法规则,不知不觉地就会说母语
  4.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为,是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意,是被动注意。
  根据上述定义,下列属于内源性注意的是(  )
  A.根据客户的要求,广告设计师特别关注了大量以“温馨家园”为题材的售楼广告素材
  B.“轰”的一声响,大家不由地都回头看了一眼
  C.六一儿童节,公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
  D.超市琳琅满目的商品,包装各异、颜色鲜亮,吸引了许多顾客的眼球
  5.顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程,常有三种形式:有意无意向他人发出信号或暗示,并引起他人反应;不经过考量,直接按照他人的方式去行动;行动者在他人压力下接受他人行动方式,并且照做。
  根据上述定义,下列不属于顺从型互动的是(  )
  A.小文对新来的家教老师不满意,但无奈于父母的苦心和已缴的学费,还是开始了家教课程
  B.护士阿姨一边说“不哭啊,一点都不疼”,一边在毛毛的手臂上注射,毛毛果然没哭
  C.大家对小刘的业务能力有目共睹,连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管
  D.很多投资者寻找项目时什么热就投资什么,股票热时炒股票,翡翠热时炒翡翠


 
  【江西公务员考试网参考解析】
  1.【解析】A。选择性曲解的定义要点包括:(1)不自觉;(2)头脑中早已存在的模式;(3)固有的价值体系和既定的情感好恶。A项,“爱屋及乌”是不自觉地将头脑中已存在的对某一人或事物的爱关联到与其有关的其他人或事物身上,体现的是一种情感好恶,符合定义要点,当选。B项,“指鹿为马”在主观上是故意的,不符合(1),排除。C项,“按图索骥”很明显不符合(2),排除。D项,“度日如年”这一感受不是一种固有的价值体系和既定的情感好恶,不符合(3),排除。
  2.【解析】C。根据题干可知,扩大论题要达到的目的是利于本方的反驳和进攻,缩小论题要达到的目的是利于本方立论与防守。C项,“德国人很严谨”是根据对大部分德国人的印象得出的一般性结论,将其解释成“所有德国人都很严谨”显然是扩大了范围,只要举出“一个人是德国人,但并不严谨”的例子,就可以予以反驳,作这样的解释显然是有利于本方的反驳和进攻,因此属于扩大论题。A项将“交往”改为“过分密切交往”,显然是将交往的程度具体化,有利于本方立论与防守,属于缩小论题,排除。B项的解释与原论题同义,不存在扩大,排除。D项将“人性本善”解释为“没有人不是善的”,谈论的对象从“人性”转到“人”,显然是偷换论题而非扩大论题,排除。
  3.【解析】B。内隐学习的定义要点是:无需意志努力。B项,小张做大量数学习题和在考试中获得高分,靠的是自身的主观意志努力,不符合定义要点,不属于内隐学习,当选。A、C、D三项均是“潜意识的学习”,无需意志努力,符合定义要点,排除。
  4.【解析】A。根据题干所给定义可知,内源性注意是个体根据自己的目标或意图而进行的主动注意,外源性注意是由外部信息引起的被动注意。B、C、D三项都是由外部信息(巨大的声音、奇幻的魔术、吸引眼球的商品)而引起的被动注意,属于外源性注意,排除。A项是设计师根据“自己要满足客户的要求”这一目标而进行的主动注意,属于内源性注意,当选。
  5.【解析】C。根据定义,顺从型互动常有三种形式:(1)有意无意向他人发出信号或暗示,并引起他人反应;(2)不经过考量,直接按照他人的方式去行动;(3)行动者在他人压力下接受他人行动方式,并且照做。A项符合(3),B项符合(1),D项符合(2),均属于顺从型互动,排除。只有C项不属于顺从型互动,当选。

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