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申论范文:社会新常态下“快”与“慢”

发布:2019-04-01 08:36:48 字号: | | 我要提问我要提问
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  社会新常态下“快”与“慢”

  近年来国际局势动荡,我国经济也在国外经济趋缓和国内经济转型的夹击下,进入了新常态。同时,随着现代化转型日益加快,中国逐渐变成了世界上生活节奏最紧张的国家之一。越来越多的人开始重视从紧张的节奏中解脱出来,享受闲适。然而,在这种经济和社会生活新常态下,人们追求物质回报、速度效率的发展理念和注重休闲娱乐、享受自由的品质生活诉求之间出现了矛盾。文明社会的建立,需要处理好社会新常态下的“快”与“慢”的关系。

  政府要顶层设计,注重规划和引导,推进社会整体性的发展。当前,越来越多的人开始重视从紧张的节奏解脱出来,享受闲适。政府能关注到这一变化,想办法满足民众意愿本来是好事。然而具体在规划时有些城市出现街区规划分区不合理,对周边路段造成拥堵状况反而给人们的心里增添更多的焦躁。这种矛盾出现的原因在于处理“快”与“慢”的方式不科学合理。倡导休闲生活,要以现实为基础,尊重公众的选择权,尤其是避免给公众“添堵”。职能部门要做的更加精细,考虑更全面,结合实际制定计划,让公众真正感受到好处、享受到便利,所倡导的休闲生活就会成为人们自然而然的选择。

  企业要转型升级,加强创新和发展,促使企业稳健型的壮大。改革开放以来,我国市场经济发挥了积极的作用。然而,当下我国经济进入新常态,过去单纯的粗放式快速发展模式已经不适用了。新常态下企业机遇与挑战并存,迎难而上还是固守陈规?处理好“快”与“慢”的关系尤为关键。事实上,快是一种质量,慢是一种智慧。企业要以更稳健、更具核心竞争力的状态去应对新常态。紧跟时代的趋势,转变理念,勇于创新,推动品牌建设。引进新技术,打造竞争力强的产业链。注重营销,关注客户体验,建立健全人才体系,让新思想、新创意成为企业发展的核心驱动力。总之,要对企业进行全面的优化升级,就要努力实现“快”与“慢”的平衡。

  教育要重新审视,摒弃实用和功利,保证孩子全面性的成长。当下的社会实用主义哲学早已深入人心。成绩至上、目标第一的教育论已经让很多人忽视了培养孩子的乐趣,一些父母总是在望子成龙、望女成凤,盲目攀比。这打乱了孩子的成长秩序,导致孩子伪成熟。而且,孩子的童年,张扬,青春,统统因为实用教育而被压抑。最终,迷失自我,志趣消沉,松散怠惰,死板僵化,毫无信念。少年强则国强,少年富则国富。青少年是祖国的未来,教育就是百年大家,青年成长之本。只有重新审视教育的目的和意义,守住教育的灵魂,充实孩子们的生命厚度,拓展孩子们的生命宽度,才能使他们独一无二的健康茁壮成长。

  新时代,新气象,也有新问题会随之产生。社会新常态下“快”与“慢”的平衡,就是与时俱进,实事求是的具体表现。只有政府做好公共管理的加法与减法,企业能更因难而上,顺势而为,个人能够摆正心态,调整节奏,教育能够回归本质,如此,更加文明的社会才会成为有源之水,源远流长。

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